raz 蓝思值 对照表

蓝思值(Lexile)是一套用来评价图书,文章或者其它读物的可读性的框架,一本书会根据书里包含的疑难词汇,句子长度等因素会有相应的数值,一般用字母L结尾,数值越小代表着这本书疑难词汇量和疑难长句越少,对读者的阅读能力要求也越小。假如一段话中有10个疑难词汇,那么这篇文章的Lexile值会陡增。

Lexile评价体系是1989年由MetaMetrics Stenner 和 Malbert Smith提出,但是大名鼎鼎的语言学家Stephen Krashen却对Lexile评价体系(估计包括所有的分级阅读评价体系)提出了批评:"The Lexile Framework: Unnecessary and Potentially Harmful."that a reading difficulty rating system limits children’s choices and steers them away from reading books in which they may be interested

家长们要清楚的是,蓝思值应该是一个范围,毕竟一本书中每一段话中出现的疑难词汇频率并不尽相同。

Stephen Krashen教授批评的也有部分道理,假如孩子真的对某一类书籍很感兴趣,通过大量的重复的输入,孩子自然而然会acquire(习得)这些词汇以及语法的,其著名的可理解输入理论是任何学习第二语言的终极方法,但是落到实际,如果一篇文章孩子因为疑难词汇的出现而根本看不懂时,也谈不上可理解输入了。更何况各地教育水平,师资力量的倾斜,能有多少老师主动让孩子多阅读呢?

蓝思值一般从0L到2000L,上不封顶,但一般到2000L(一般1000L左右就可以阅读各种杂志,报纸的报道了),低于0L的一般用BR(Beginning Reader)表示,比如BR150L表示比0L低150L。

如果想看一篇文章的Lexile值,可以使用官方提供的工具, Analyzer | Lexile & Quantile Hub,复制粘贴一段文字,点分析按钮即可。

上图是蓝思评价体系和其它分级阅读评价体系的对照表,可以根据上表,再结合孩子实际能力,再在下面的两个帖子中寻找适合孩子的读物。

一些儿童读物的蓝思值

一些书籍的蓝思值

















这个网站包含了几乎所有儿童读物的蓝思值等。

List of Kids’ Book Series Sorted by Lexile Level (kidsbookseries.com)